miércoles, 8 de diciembre de 2010

Virus 1

5 caraceristicas principales del virus
-Los virus son demasiado pequeños para poder ser observados con la ayuda de un microscopio óptico,por lo que se dice que son submicroscópicos
-Los virus se hallan en casi todos los ecosistemas de la Tierra y son el tipo de entidad biológica más abundante
-los virus se componen de dos o tres partes: su material genético, que porta la información hereditaria, que puede ser ADN o de ARN; una cubierta proteica que protege a estos genes —llamada cápside— y en algunos también se puede encontrar una bicapa lipídica que los rodea cuando se encuentran fuera de la célula —denominada envoltura vírica—.
-Los virus se diseminan de muchas maneras diferentes y cada tipo de virus tiene un método distinto de transmisión
-No todos los virus provocan enfermedades, ya que muchos virus se reproducen sin causar ningún daño al organismo infectado.

3 enfermedades de las plantas trasmitidas por virus
* Deformaciones y enrollamientos en sus hojas.

* Punteaduras amarillentas conocidas con el nombre de mosaicos.

* No tienen un crecimiento normal, quedando raquíticas. En otras se presentan abundantes brotaciones axilares.

3 enfermedades de los animales trasmitidas por virus
BRUCELÓSIS: enfermedad de Bang. Aborto contagioso. Aborto infeccioso. Aborto enzootico. Mal parto de los bovinos.

Definición: enfermedad contagiosa, especialmente del ganado vacuno, de las cabras y de los puercos; transmisible al hombre.

Causa: brucilla abortus

Síntomas: aborto, retención de membranas. Fiebreelevada. La vaca aborta comúnmente entre los 2 y los 4 meses. Infecundidad.

Prevención: aislamiento o sacrificio de los animales atacados. Vacunación de las terneras.


CÓLERA PORCINO: "pintadilla". "Mal rojo". Peste porcina.

Definición: enfermedad de los cerdos muy contagiosa, de carácter fatal

Causa: Virus

Síntomas: deshidratación. Conuntivitis, párpados pegados. Depresión, inapetencia. Fiebre. Cianósis cutánea. Aspecto del riñón con petequias.

Prevención: Vacunación. Buenas condiciones higiénicas.


CRESTA AZUL: enfermedad del polluelo. Fiebre del fango. Enteritis no específica. Enteronefrítis aviar.

Definición: trastorno metabólico que afecta sobre todo a los animales jóvenes, pero con posibilidad de que pase a los adultos.

Causa: desconocida

Síntomas: se presenta en los meses calurosos, las aves hasta entonces saludables pierden el apetito, quedan abatidas y expulsan diarreaprofusa. Las crestas pueden aparecer caídas y azulosas. Disminuye la producciónde huevos.

10 enfermedades del ser humano provocadas por virus
Resfriado común
Insuficiencia renal
Encefalitis (infección cerebral)
Gastroenteritis (diarrea, vómitos)
Resfriado común
Fiebre hemorrágica
Síndrome pulmonar
Verrugas
Gripe
Sarampión

viernes, 5 de noviembre de 2010

Practica 3

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ORIZABA
REVISADO Y CORREGIDO POR: M.A.O.Q.F.B. PAULA GEORGINA CÍRIGO GONZÁLEZ
16.08.10
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BACHILLERATO VALLE DE ORIZABA
Practica No. 3
Identificación de componentes químicos en los seres vivos
Fecha:___________________________________
Firma del maestro de laboratorio:
__________________________________________
Objetivo
Identificar la presencia de determinados componentes químicos en algunos
alimentos a través de pruebas químicas cualitativas, para conocer su
importancia dentro de los seres vivos.
Fundamento
Los seres vivos están formados por sustancias de diferentes tipos, mismas que
pueden reunirse en varias clases: átomos de diferentes elementos, compuestos
orgánicos y compuestos inorgánicos. Estas sustancias están en las células que
forman al organismo y en el medio que las rodea, medio externo en el caso de
los unicelulares y medio intracelular y fluidos circulantes en los que presentan
más de una célula.
En el medio que rodea a la célula, se encuentran suspendidos o disueltos en el
agua, iones de diferentes clases y compuestos, orgánicos e inorgánicos muy
variados, mezcla de la cual la célula toma lo que necesita y si están presentes y
pueden pasar la membrana, hasta sustancias perjudiciales.Además la célula
vierte a este medio materiales, producto de su metabolismo, mismos que son
retirados de las cercanías de la célula por la circulación del medio.
Material Y Equipo
Reactivos
Gradilla
Solución de cloruro de sodio al 1%
Tubos de ensayo
Solución de almidón al 1%
Mortero con pistilo
Solución de grenetina al 1%
Vasos de precipitados
Aceite comestible
Pinzas para tubo de ensayo
Nitrato de plata al 1%
Portaobjetos
Leche
Mechero
Huevo
Tapones de hule
Naranja
Plátano
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REVISADO Y CORREGIDO POR: M.A.O.Q.F.B. PAULA GEORGINA CÍRIGO GONZÁLEZ
16.08.10
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TÉCNICA
Prepara y ordena en la gradilla las sustancias que te servirán de testigo, como
se indica a continuación y realiza la prueba correspondiente en la determinación
de cada uno de los componentes químicos. Anota tus resultados en el cuadro 1
Anota cada componente identificado con (+ ),si no lo identificas reporta () y
explica tus observaciones en el cuadro
Identificación
de:
Sustancia testigo
Prueba para la identificación
agua
3 ml de agua
Tapa el tubo y calienta hasta
ebullición
cloruros
3 ml de cloruro de sodio al 1%Agrega 3 gotas de nitrato de plata
Polisacáridos
3 ml de almidón al 1%
Agrega 4 gotas de lugol
Esquemas y Observaciones
Componente químico identificado
Alimento
Agua
Cloruros
Polisacáridos
Leche
Huevo
Naranja
Plátano
Agua
Cloruros
Polisacáridos
Cambio observado

 + - +

 - + +
 + - +
 + + -
 + + +.

 Cuestionario
1. Almidon

2. Es lo que les hace sobrevivir




3. Pudimos ver que cada alimento tiene diferente sustancia. En diversos maneras, cada alimento tiene lo necesario para sobrevivir.



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REVISADO Y CORREGIDO POR: M.A.O.Q.F.B. PAULA GEORGINA CÍRIGO GONZÁLEZ
16.08.10
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Cuestionario
1.¿Qué componentes estuvieron presentes en todos los alimentos?
2.¿Cuál es la importancia de los componentes identificados para los seres
vivos?
Conclusione

viernes, 22 de octubre de 2010

Practica 4

Práctica No. 4
Observación general de la célula vegetal
Estudio de células epidérmicas de cebolla
Fecha:22-10-10

Técnica
1. Mediante una cuchilla y unas pinzas, aislar una parte de la epidermiscorrespondiente a la zona cóncava de la tercera o cuarta escama de la cebolla y colocarla extendida en un portaobjetos; a continuación se coloca el cubreobjetos y se observa al microscopio óptico.
2. Con el objetivo de menor aumento, se examinará la preparación entera,observando que está formada por células alargadas que encierran el núcleo.
La estructura, aunque no se pueda observar en su totalidad con este método,es la típica de una célula vegetal. El límite más externo es lapared celular, que rodea el material vivo de la célula: elprotoplasma. La parte que rodea todo el protoplasma y que está en contacto con la pared celular, es lamembranacelular. Dicha membrana no es visible en estas células porque está aprisionadacontra la pared celular. Próxima a esta pared hay una capa irregular, granular,que constituye elcitoplasma. Elnúcleo aparece homogéneo.
Esquemas y Observaciones
La cebolla tiene una estructura muy interesante y con el microscopio puedo ver mas de la cebolla, su 
textura, su nucleo, etc. 
Cuestionario
1)¿Cuáles son las partes principales de una Célula vegetal?
Partes 
  • Citoplasma
  • Núcleo
  • ADN (ácido desoxirribonucleico)
  • Cromatina
  • ARN (ácido ribonucleico)
  • 1)¿Qué diferencia existe entre membrana citoplasmática y pared celular?
    La membrana plasmática o celular es una estructura laminar formada por lípidos (con cabeza hidrofilica y cola hidrofobica) y proteínas que engloba a las células, define sus límites y contribuye a mantener el equilibrio entre el interior (medio intracelular) y el exterior (medio extracelular) de éstas. Además, se asemeja a las membranas que delimitan los orgánulos de células eucariotas.
    La pared celular es una capa rígida que se localiza en el exterior de la membrana plasmática en las células de bacteriashongosalgas y plantas. La pared celular protege los contenidos de la célula, da rigidez a la estructura celular, funciona como mediadora en todas las relaciones de la célula con el entorno y actúa como compartimiento celular. Además, en el caso de hongos y plantas, define la estructura y otorga soporte a los tejidos.
    1)¿Tienen todas las células la misma forma?
No. Parecidos pero diferentes.

Conclusiones 
Fue interesante estudiar celulas de plantas y animales y de que estan compuestos. Ahora sabemos que tiene las celulas y sabemos de que tenemos que cuidarnos.